《落花生》这篇课文分成几段
本文为《花生》，分段落如下：全文分为两个主要段落，第二段为关键段落。（一）种花生，收花生（2-15）吃花生，议花生分三个层次第一层次：母亲提出丰收节，请父亲品尝新花生。
第二层：全家人都在谈论花生的好处，以父亲的话为主。
他用花生来比喻，教导孩子们要成为乐于助人的人。
散文《花生》描写了一家人采花生的情景。
他通过讲花生的好处，以物比喻，揭示了花生默默奉献、不求名誉的品格。
这篇散文反映了花生的生活。
作者对生命意义的追寻和独特理解是其作品中最动人的亮点。
文章的主旨是由散文中的“我”来理解和揭示的：“人应该做有用的人，而不是大而正派的人。
”其中它是最珍贵的：与桃子、石榴和苹果不同，它的果实埋在地下。
如果是这样，把鲜红鲜绿的果子高高地挂在树枝上，就会让人一见钟情。
如果你看它们长得低矮到地面，成熟时你无法立即判断它们是否有果实，必须把它们挖出来才能知道。
”我们都说是，妈妈点点头。
我父亲继续说：“所以你应该像花生一样。
即使它们不漂亮，但它们非常有用。
我说：“那么人就应该是有用的人，而不是只顾尊严而不为他人做好事的人。
”父亲说：“是的，这就是我对你的希望。
”
"落花生″能分为几个部分？
《花生》这篇文章可分为三个部分：第一部分（第一自然子句）：“我们”兄弟姐妹种了花生。第二部分（第二自然段）：写母亲庆祝丰收节的思念，为丰收节做精心的准备。
第三部分（自然段落3至15）：写下我父亲吃花生，并且他与“我们”讨论花生。
他们对花生爸爸行为的赞扬让“我们”对花生产生了敬佩。
"落花生″能分为几个部分？
罗花生的文字主要分为三个部分，如下：
