15落花生的小练笔，要写蚂蚁的！急！急！急!
前几天，我读到了《花生》这篇文章，里面的道理让我受益匪浅。他在文章中说的“人是正派但不是坏人，人应该是有用的人”给了我很大的启发。
有些人注重外在美，却忽视内在美。
我曾经见过一位阿姨，她把头发扎起来，穿着很时尚。
他接过香蕉皮，扔到路边，就若无其事地离开了。
附近一位普通路人毫不犹豫地捡起了香蕉皮，扔进了垃圾桶。
不起眼的过路人，虽然打扮得很漂亮，但感觉比失去美丽心灵的阿姨更值得我们欣赏。
那些只关心福利，却对社会有益甚至有害的人，不就是摆设的花瓶吗？有没有想过包青天？他是一个户主。
他的脸色黝黑，一点也不漂亮。
然而，他帮助了多少人？他解开了生死之谜；有多少人是无辜的。
正如他在《花生》中所说，他长得不好看，但却是一个给人钱的人。
人有好看的相貌是有好处的；但外表美丽不求名气，只求心灵浅薄奉献的品格更可贵；更显着；我觉得这样更值得尊重。
让我们都不要追求外表的美丽，而要以一颗纯净的心灵，对他人、对社会有用。
丑女1级回答者
五年级上册语文第15课主要写了什么
课文主要写的是我们后院种的花生，收获的时候爸爸来了，爸爸告诉我们一个道理：人要做有用的人，不仅要有礼貌，而且不要对待无用的人。吃完花生，我们就聊到深夜。
五年级15课落花生，课后小练笔，要写荷花的谢谢！要快！
《荷花》练习一：想象一下，如果我们也是池塘里的一朵荷花，我们会看到什么、听到什么、想到什么？我是一朵莲花。我来到荷花池，看到了形状各异的荷花。
荷叶拥挤在一起，像一个个绿色的大圆盘。
荷花不仅形状各异，而且色彩美丽。
有些人的笑容是白色的，有些人的脸是粉红色的。
我突然觉得自己是一朵莲花，穿着雪白的衣服，站在阳光下，在微风中翩翩起舞，雪白的衣服随风飘扬。
不只是我，池塘里的荷花都在翩翩起舞。
一群水晶宫的朋友小鱼也游到了水面。
有的甚至开玩笑地吐泡泡。
青蛙也在荷叶上演奏音乐会呢！天上的白云说：“蓝天白云那么多，你怎么还是那么美丽？”莲女微笑道：“我无法避免灰尘，但我让清水替我洗去污垢。
”清清池塘，水纹播放着合唱——赞美荷花的美丽。
学《荷花》后的写作练习二：作者把荷花写得多么漂亮啊！我还想写写我最喜欢的花。
美丽的桃花一大早，我就来到桃园游玩。
一进门，我就闻到了一阵阵香味，于是我就向桃园跑去。
许多桃花已经绽放，有的只展开两三片花瓣，优雅地矗立着。
有的还是花骨朵，像粉红色的花簇，仿佛快要破裂了。
有的花瓣完全展开，像精致而半透明的小雨伞。
它是如此多样化。
桃花的颜色也五彩斑斓，白如云，红如天边云。
一阵微风吹过，花瓣一片片飘落，像蝴蝶一样翩翩起舞。
真是令人陶醉。
近距离看，桃花更加美丽。
桃花的雄蕊像蜗牛的触角一样长，充满了花粉和花蜜。
难怪它会吸引勤劳的蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨过后，桃花依然开放，花瓣被雨水浸湿，像小酒杯和珍珠。
我突然觉得自己是一朵桃花，穿着粉红色的衣服，站在阳光下。
一阵微风吹过，我翩翩起舞，粉色的衣服随风飘扬。
不只是我，满园的桃花都在翩翩起舞。
当风吹过时，我停止了舞蹈，静静地站在那里。
蜻蜓飞过来，告诉我飞翔的快乐。
小鸟飞过来告诉我昨晚的好梦。
．．．．．过了一会儿，我才想起来，我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃园。
水仙花一大早，我就闻到一股香味，跑到水仙花盆前。
水仙花开了很多，挤在一起，像亭亭玉立的少女。
他们以小组形式开放。
洁白的花瓣，仿佛是由白玉雕刻而成。
黄色的花蕊看起来就像一个藏在花里的小婴儿。
水仙花有六个花瓣和一个像大蒜一样的根。
我似乎觉得自己是一朵水仙花。
蜜蜂飞过来告诉我它的低语。
蝴蝶飞过来，给我看了它跳舞时穿的衣服是否漂亮。
蜻蜓飞过来，给我看了它透明的裙子。
我和朋友们一起玩。
我们中的一些人在跳舞；有的在玩游戏；还有一些人在说话。
一阵微风吹过，我翩翩起舞，雪白的衣服随风飘扬。
过了一会儿，我想起来，我不是水仙花，而是水仙花。
我当时正在看水仙花。
啊！水仙，你那清凉的水仙，真是让人陶醉啊！
