六年级的作文
在学习中，在工作中，甚至在生活中，每个人都有写论文的经历，所以都非常熟悉，根据命题写作的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，如何写出一篇优秀的论文呢？ 以下是我为你整理的六年级作文8篇，希望对你有所帮助。
当地有句俗话：“枣牛吃米，枣生蛋干蛋”“点连蛋”是我市方言，意为枣树。
果实很多，
在我的家乡，每年腊月初八都有吃腊八粥的习俗。
腊八是用八种当季新鲜谷物熬制而成的甜或咸的粥，而我们城市的人们喜欢吃腊八粥，除了大米、小米、花生、大枣等原料外，粥中还含有糯米、小米、大枣等。
萝卜、白菜、粉条、海带、豆腐等。
腊月初八早上 月亮一亮，人们就起床煮粥，粥煮好后，第一件事不是吃，而是把煮好的粥喂给枣树，在枣树上打一些小洞。
然后把粥涂在枣树吃米饭的痕迹上。
据老人们介绍，之所以这样做，是因为我们这里没有枣树结果子，人们不愿意种枣树。
枣神见人们不尊重她，就变成了老妪，出了外面的世界。
她在离村子不远的地方画了一片果园，里面长满了枣树，红枣枝。
人们采摘下来尝尝，酸酸甜甜，味道鲜美。
老奶奶告诉大家，只要每年腊月初八给枣树喂一顿饭，枣树就会结果子。
人们照她说的做了，果然，每棵树上都长出了红枣。
这只是一个传说，其实，其中蕴含着很多科学道理：在枣树上凿几个洞，可以调节枣树的营养生长，阻止养分向地下输送，集中供给地上部分。
保证果实生长。
至于在树痕上涂抹药膏，其实只是一种防止伤口愈合的粗暴方法。
直到现在，我市一些地方还保留着腊月初八让枣树吃米饭的习俗。
民间流传着这样一句话：“枣腊八吃米，枣子就厚厚的，蛋厚。
”“干连蛋”是家乡的方言，意思是枣树上硕果累累，果子厚实”。
而且很大。
最终，就像那只神奇的蝴蝶一样，回到了起点——零。
----说明文字
天空中飞舞的一只蝴蝶在天空中划出一道优美的弧线，飞向远方，直至消失。
我的思绪如离去的蝴蝶，飞走而狂喜，我回到了那时……
无论何时，也许每个人都不会忘记那一天……那一天，我们咬着嘴唇那天，不想让别人看到我们的眼泪，我们保持沉默，不想让别人知道我们哭了那一天，我们不知所措，担心现在和未来； 到最后，我们还是被迫微笑。
风停了，我不知道为什么——你一开始在做什么？ 他正陷入沉思，却又被打断了。
“我已经很久没有听到这个熟悉而又陌生的声音了，但是，到底有多久了呢？” “凌不知道为什么，我觉得这个名字有点陌生。
” 我转过头，看到了铃声。
“走吧，穆羽在等我们。
”
穆羽？ 原来不是叫雨吗？ 为什么 ？ 又或许凌赫赫以后会叫我“顾沫沫”？ 我和小宇也叫它“庆铃”吧？
“初中是什么样的？”
“我的高中很好，新班的老师是一位英语老师，姓宋。
据说，她每个班的学生，后来都有一半以上进入了第一、第二、第三。
” . 高中。
” 我是第一个说话的，语气里带着一丝自豪。
“真是……”于鹤龄心想。
“那你呢？我记得你说你是六中的吧？凌，你是新五中的？” “就是这样！” 凌摆了摆手。
“和凌一样……”于顿了一下，又说道，“听说你成为了副队长，我愣了一下，然后说道：“是的。
但副队长能做什么呢。
“你知道Lingu说，‘我们原来的语文老师和英语老师还在原来的学校教书，但是我听说数学老师已经转学了？’”我问我认识Ling。
我和小雨都挺失望的，之后就没有人说话，一直沉默着，直到到达了目的地——书店。
以前，我们总是有说不完的话，不管怎样。
天空中，一只蝴蝶飞舞，起起落落，看上去很平静
突然我顿悟：归来。
零是我们最好的结局。
我和妈妈坐在沙发上
“妈妈……”我担心地说。
“小缇，我。
”对不起妈妈。
” 我连忙摇头：“妈，你别这么说。
” 你和你父亲发生的事情，你父亲还没有告诉你清楚吗？ 我不想再提了。
没人能抱怨吗？“感情问题谁？” 妈妈站了起来。
“妈妈，我明天要请假……”我低下了头。
“别耽误学业了。
”
“小缇？小缇吸引了我！” “是的。
” “别伤心，我们去吃饭吧，我请客。
” “不，我不饿。
” “我们好钢啊，不吃饭就会饿，怎么能不吃呢？走吧，他拽着我！” “欲望，你先逃吧。
求你了，我放开她的手。
” “真的，我穿着她的黑色高跟鞋自豪地离开教室。
” 我像一堆烂泥一样躺在桌子上。
空气中弥漫着一股腐烂的大花的味道。
这个世界也是如此。
味道很臭。
“吃吧。
” 钱乃臣.
“是的，我无法抗拒，欣然同意了。
” 我试着把米饭放进嘴里。
“想哭就哭吧。
他扬起了嘴唇，看到我困惑的脸，他说，‘不，我哭完了。
’”我把饭盒盖在他身上“你不想吃吗？” “不用了，谢谢。
”我尴尬地笑了笑，“别伤心。
” 婉婷的声音尴尬地在我和钱乃辰之间响起。
钱乃臣. 你不仅对我好，而且对我最好的朋友也很好。
如果她不是我最好的朋友，我一定会嫉妒的。
” “……”他没有说话。
“哈哈，他就是这样，他对谁都很好。
” “是的，我淡淡地回答道。
”你能出去聊聊吗？我想在课堂上睡一会儿。
” 。
第一个是钱乃辰，第二个是婉婷。
“没必要。
” 我见婉婷表情不对，连忙说道。
“那怎么样？” “哦，小悠没再说了，我们走吧。
”
我又把头埋进怀里。
1.模仿故事的方法：
根据小学生喜欢听故事的特点，选择短小、熟悉、有意义的故事然后让学生复述，然后练习写作，只要他们能写出大体即可。
学生还可以根据所学的故事模仿歌词，如“司马光破罐子”、“索比喝水”等。
2.时事叙述法：
写出学生的所闻、所见、亲身经历。
当然，应该先选择最简单的练习，然后根据不同年级逐渐加深。
例如：班上有一个学生说：“老师，我的网上笔记本不够用了。
”老师，我借给您一本。
“再比如，有一个学生拿了一枚硬币给了老师……这些琐事大多数学生不仅能解释，还能写清楚。
老师也可以提供材料。
邻居家的猪来你家偷东西。
”猪粮，被你家小狗咬了，跑掉了，凸显了小狗的美丽，突然下雨了，你或者别人把被子收回了 李奶奶说，突出人物的品质等。
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小学课文一般简单易记，叙述性和趣味性较强。
《小猴子下山》，写小猴子下山后做了什么，怎么做的，心情如何
第一 第四，创造意境：
根据老师的初步考虑和准备，将一个简单明了的东西展现在学生面前，然后让学生复述或写出来例如：老师曾经给学生们发课外书，给了他们每人两本书后，他让他们去做。
学习委员去备课室找他，于是她 立即要求学生写
。
写作方法：
年龄较大的学生有较重的词汇任务，随时练习拓展单词、句子、段落甚至短文的递进意义，完整且句子流畅，如：学习单词“害怕” ，组词（害怕）扩大句子（他让小李吃惊），扩大段落（小李去门口了 上课的时候，就推小君躲在门里，故意发出“哎哟”的声音，吓了小丽一跳，后退了几步，小丽告诉老师，小君脸红了，我不会再这样了。
”）
6、对实物的观察：
写静物时，要从“模仿”和“表现”两个方面来写。
如何写一个好作文《高年级学习作文教学》 “模仿”就是描述物体的形状、颜色、质感。
7、看图联想法：在“看图说写”的基础上产生联想，使文字产生联想。
可以使用之前、内部和后面的照片。
情节综合为以下四点： ⑴明确题目规定的写作要求； 学生在阅读语文第四卷《杭州西湖》这幅图画时，可以受到启发说：“假设你此时在西湖岸边，你能看到什么？你有什么感觉？然后教师可以一起回答这些问题，口语摘录样本，最后学生复述、模仿
8、讲授与口语方法的结合：
结合 通过听课和阅读结合口语练习来促进对课文的深刻理解，在深刻理解的基础上练习口语复述技巧，是理性知识（或课文知识）转化为实际应用的一个例子，是紧密联系的一种尝试。
将语文课和作文课融为一体。
比如，当你谈论《蝌蚪找妈妈》、《松鼠》等课文时，你可以 用十分之六的时间来阅读和练习，十分之三的时间用于口语，还有十分之一的时间。
有时间灵活运用。
描述青蛙的外观和特征，青蛙如何游泳和玩耍； 模仿《松鼠》的文笔，描述火鸡、鹅、小狗等动物的外貌、生活特点、用途或功能。
9修改古诗语法：
在学习古诗词、词、义等知识的基础上，让学生尝试将其改写成书面文字。
这是训练学生作文能力的好机会。
因为古诗中有人物、有景、有物，将这些现成的材料组织成散文，可以培养学生丰富的想象力，训练学生策划、策划的作文能力。
10.模仿写作语法：
有很多现成的作文材料，老师可以读一篇适合学生模仿的作文。
然后要求学生根据脑海中的记忆进行抄写。
可以分为两种，作文能力弱的可以模仿范文中的原创事物，作文能力强的可以模仿范文中的原创事物。
例如：在作文课上，我读了一篇短文《奶奶微笑》，这是关于我的孙女小英的。
有些学生可以写原始故事，大多数学生可以写他们为亲人所做的实际事情。
关于寒冷天气的材料有很多，可以写给爸爸一顶帽子，可以写妈妈在家摘玉米，可以写帮爷爷浇小树。
六年级作文5 生活中没有一件事是一帆风顺的，总会有一些困难，而这些困难常常让你受苦。
有些人他们说，苦难没有什么好处，只是让人感到疲倦和不舒服。
我不这么认为，吃苦也是一种享受……
为什么这么说呢？ 因为在当今社会生存并不是那么容易的事情，你必须要吃苦，然后你才会成功。
但现在有些人，为了避免痛苦，用一些其他的方法来得到他们想要的东西。
其实就算你懂了也没有那么容易，那又怎样？ 没有幸福，没有人分享，这就是幸福吗？ 我不能说。
因为每个人从小都吃过苦，苦难是每个人唯一的出路。
不？ 有人可能会问，为什么痛苦也是一种快乐呢？ 如果要说的话，那就是痛苦。
我们可以获得很多知识。
有些人的生活充满了困难。
真的是这样吗？ 其实不，他们正在享受苦难，享受苦难给他们带来的甜蜜和幸福。
现在，我经常听到老一辈人说：“现在的年轻人真好，不像以前的人，要上山砍柴，干苦活。
”从六七岁开始，你就必须努力工作，而那些女孩不被允许去学校和在家工作，尽管现在的社会已经进步了， 随着社会的发展，人们生活的提高，我们的生存能力会下降，所以，今天的人一定要有吃苦耐劳的精神，最后的结果就是美好的享受。
考前的努力是为了取得好成绩，种菜前的辛苦是为了以后能吃到香甜可口的蔬菜，学习困难是为了以后的生活幸福充实。
这是侯田。
当你在生活、学习、工作中遇到困难时，应该有很多值得享受的事情。
说到问题的时候，你正在享受为你以后的生活做出贡献的辛苦，也享受着种菜的辛苦，因为你在种植过程中获得了很多关于生产的知识，让你能够享受它给你带来的美味成果，这就是快乐
所以，忍受困难也是一种快乐，让我们在学习、生活、工作中享受快乐。
、享受成功、享受幸福
童年就像一盒五彩缤纷的糖果，童年就像夜晚明亮的天空，一闪一闪； 水声低吟，童年是我们回不去的地方。
，但什么也抹不掉童年的快乐。
小时候，我贪得无厌，离不开美味的食物，记得有一次爸爸出差回来回到家，他给我带来了一大罐口香糖，我抱着口香糖高兴地说：“爸爸，我真高兴。
” 我爱你”这时，窗外阳光明媚，花儿都在向我点头，连小树都在向我招手，我打开电视，拿着口香糖罐子。
我躺在沙发上，一边吃口香糖，一边看电视。
，我吞下了口香糖，这时我想起了妈妈的话，不然你会死了，乌云遮住了窗子，绝望地低下了头，树叶死气沉沉地掉在地上，想想就想死。
突然，我想起电视里的一个情节； 一个病人快要死了，他用一张纸写下了遗书。
我也应该写一封遗书。
遗嘱写完后，我把她的工作摆到了桌子上。
之后我就躺在床上等待死亡的到来。
``醒醒，醒醒，我不睡觉。
”我迷茫地睁开眼睛，看着父母，我迷茫地问道；“她听了我的话，拉着我的头说：‘傻孩子，你在说什么，这是我们家。
“妈妈，你在骗我。
” “我怎么骗你了？” “我狂妄地说：‘你不是说玩泡泡糖就会死吗？’”妈妈听后笑了；“原来你撒谎了。
” “一听不死，也庆幸忘记了母亲对我的谎言。
短暂的童年如过眼烟云，但孩子的童贞却如夜晚的月亮多么美好，月亮总能照耀在每个人的心里……
六年级作文7有人在9月29日，感人的一幕 温哥华街头发生了有趣的事情
街上，汽车在抱怨，行人络绎不绝，热闹的街道上，一队人引起了人们的注意——一只鸭妈妈。
带着孩子们走在路上，或许是这繁华的景象吸引了这些鸭子。
突然，“童童”打破了原本甜蜜的气氛。
声音响起，鸭妈妈们突然回头，原来是鸭妈妈吩咐了几句，然后，鸭妈妈在路上发现了一个警察。
鸭妈妈咬住巡警的裤子，又退了出去。
巡警低下了头。
“这里有一只鸭子！” 巡警向附近居民借了绳子和竹篮。
巡逻民警将绳子绑在竹篮上，拉动绳子，将竹篮放入下水道中。
下水道里的鸭子不明白警察巡逻的目的，站在原地。
鸭妈妈见了，更加紧张了。
鸭妈妈站在排水沟边，看着下面的宝宝，轻轻地叫了几声，鸭子们终于到了竹篮子那里。
巡逻民警用绳子稳住竹篮，鸭子得救了。
鸭妈妈的心终于死了，她用热翅保护了鸭子。
鸭妈妈似乎想起了什么。
然后鸭妈妈带着小鸭子们又上路了。
街上的人都给这支队伍让路了。
人们看着鸭子的背影，不禁感受到人与动物之间深厚的友谊。
今天是五月劳动节。
街上，商品琳琅满目，购物声和叫卖声混杂在一起。
买好东西，我和妈妈就去找姨妈了。
说实话，姨妈家的人还真不少。
“朋友们！现在你们聚在一起庆祝五一节。
我已经老了，我无法控制你们的青春。
你们可以帮助自己做什么样的活动，尝试一下尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助尽可能多地提供帮助 尽可能多地提供帮助 生活中尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助 尽可能地提供帮助尽量 尽可能提供帮助。
我听到了父亲爽朗的声音。
这时，我的心就会一动。
这时，阿姨正在扫地，看到我来了，笑容绽放，我拿着扫帚，和阿姨一起扫地，大家见状都笑了。
当然，5月1日应该是一个快乐的假期。
后来，大家发现自己的工作场所和姑妈家也从吵闹变成了略显喧闹，很多人都无私地投入到了工作中。
我看到大家都那么努力，我也更加努力。
这时候我发现，5月1日大家去上班并不是因为今天是工作日，而是因为大家都想工作。
很快，忙碌了一个下午，就到了晚饭时间，我和妈妈被请到了半桌，准备吃晚饭。
大家纷纷入座。
干了一下午，我肚子很饿，就坐下来，赶紧拿起筷子夹了一块肉。
这时，妈妈看见了，立即用手打了我一巴掌，嘟哝道：“可能是声音太大了，全场都笑了，我的脸也说‘哎呀！’地面一下子就红了。
”过了一会儿，我就敢用棍子了，其实我的肚子已经开始唱《空城计》了。
五一节过得很快，然而，这个美好的日子却定格在我的心里，期待着下一个“五一”和下一个劳动节
小猴子下山来扩句
灵活的小猴子从山上跳了下来关于扩句的句子
1. 一个气球缓缓升上天空。2、无风的时候，西湖是安静的，“静如处女”，如水面般优雅、温柔。
寂静昏暗的湖面上，就像一面无影的镜子，显得那么和谐。
3、老师富有哲理的话语深深地印在了我的心里。
4、山坡上有很多大树，树上有喜鹊的巢。
5、湖面清澈如一面大镜子，倒映着蓝天白云。
6、飘逸裙摆上的金粉，光滑晶莹，散发出耀眼的光芒。
7. 学生做作业。
8、白发老太太轻轻抚摸焦裕禄。
9. 在括号中填入适当的单词，使每个句子更加具体。
10.猴子下山了。
()小猴子()下山了。
11. 这个山坡上的树真大。
它会吸空气。
12、金沙江汹涌而起，犹如一条金龙摇曳飞舞。
13. 这座山的山顶上有一座白色的塔。
14、一排排海浪欢快地舞动。
15、早晨，湖水披着一层薄薄的碧蓝，湖面上飘着白色的雾气。
16. 别墅左侧的湖面倒映着高大的树木。
17、这棵树很高，比那根电线杆高约十五米。
18、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
19、你的话深深地印在我的心里。
20、太湖之美，如一杯绿茶，自然清新； 太湖之美，如丝绸床单，绚丽光滑； 太湖的美丽就像一幅卷轴画，描绘着她的静谧。
” 还有江南的独特之处……
